Gestió del coneixement, l'enfocament sistèmic

Fa uns dies els comentava que aquest any la meva os dur és sistematitzar les experiències d'un projecte que m'ha pres dos anys en la implementació de cadastre municipal.

L'any passat vam donar el primer pas per mitjà d'un diplomat de sistematització amb l'objectiu de crear capacitats locals, experimentar i caure en la realitat del complex que pot resultar la gestió de el coneixement per a fins útils. Com a resultat, després de quatre mesos, 6 tècnics van entrar a un procés formatiu, 4 es van graduar, ha 1 producte va sortir gairebé a punt per impremta, un va quedar en un nivell acceptable i el tercer va ser un exercici de com no s'ha de sistematitzar.

Just aquest any el que queda és, el dilema de com és possible crear un sistema de coneixement en matèria de cadastre municipal, que pugui ser digerible tot i que és un compendi, manejable encara que és de temàtica profunda, pràctic encara que la seva conformació pugui sonar complexa ... res a veure amb impressionar amb un sol mapa.

Avui he tingut una educativa entrevista amb el meu assessor de sistematització, dóna gust treballar amb algú així, de qui cada frase produeix la sensació de ser tan essencial com per escriure un llibre sencer però amb el nivell de practicitat que resol el meu gran dubte immediata.

Així que la proposta que anteriorment els vaig esmentar com a compendi, ara està prenent forma d ' "un sistema", amb el que hem definit que el volum publicable seria els quatre documents propositius, i el nivell de guia pràctica es quedaria a nivell de CD, que pugui ser actualitzable sota el principi com el són les llicències gpl i sobretot que comporti la riquesa de vídeos capturats de pantalla o del procés en si.

És conegut que en tot Llatinoamèrica actualment hi ha una tendència, per no dir moda, per sistematitzar experiències; els dos enfocaments marcats són:

• Un que es queda en un nivell descriptiu, on moltes experiències són recollides dins de compendis. És clar, no amb la finalitat de rèplica sinó més aviat com en un nivell de "inducció".
• L'altre és un concepte, al qual estem apostant, en què les experiències porten la intenció de ser replicades, pel que el seu contingut adquireix el volum necessari per a fins de "deducció" però sense oblidar la seva practicitat i maneig.

No vull avorrir més dins d'aquesta confusió de paraules, així que els deixo una imatge que m'he trobat en arkitekturaz, la qual em recorda que tota la fumada espacial que hi ha a la meva proposta ha d'acabar en un tot, útil, pràctic i digerible ... sota el concepte "sistèmic".

Sistematitzar experiències no és difícil, això s'aprèn. Sistematitzar per rèplica real ... podria ser-ho.